開宗明義，我方對高校“績點為王”的定義為，高校采取以績點為主要評價體系，以此為依據來分配各類資源。其根本目的在于：提倡學生優先關注學業，將主要精力投入學習，至于其他活動則可以選擇量力而行。而“成長” 就是增益其所不能的一個過程，是獲得原來沒有的知識和能力的一個過程。

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