自2015年以來，抖音快手等短視頻平臺持續(xù)走紅，要討論他對當代大學生學習生活的利弊，首先要明確當代的時代背景，英國著名社會學家哲學家齊格蒙特鮑曼在其著作《流動的現(xiàn)代性》中，點明當今社會的重要特點及流動性、碎片化。隨之而來的就是信息總量和種類的爆炸，從2007年開始，我們每日所接收到的信息量相當于200份報紙，隨著經(jīng)濟全球化和科技進步，這樣的信息爆發(fā)更是遠遠超出了人們原本接受信息接收速度的極限，從博客到微博，從留言到微信。一切都在追求信息的高效傳遞與接收，短視頻也就這樣應運而生，我們今天討論的就是大學生，這群在時代風口下的年輕人，面對短視頻這樣的平臺到底應該采取一個什么樣的態(tài)度，我方認為短視頻平臺對大學生學習生活利大于弊。

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