對方可能提出的論點及我方反駁

　　求博掌握更多知識技能，更能應(yīng)對教育發(fā)展的復(fù)雜需要

　　1.掌握的技能也不一定能用在教學(xué)中，語文老師會修電腦，數(shù)學(xué)老師會跳健美操，這些知識能幫助他們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)成就嗎？

　　2.假如一個數(shù)學(xué)老師，以前用粉筆畫圖，現(xiàn)在用電腦畫圖，對工具的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新根本不影響他是在為數(shù)學(xué)這個科目鉆研，工具更多等于求博嗎？

　　3.綜上所述，學(xué)習(xí)新的技術(shù)是求專不是求博，你方拋開技術(shù)，到底如何論證修電腦比深入鉆研對一個語文老師更有利呢？

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