感謝主席，問候在場各位，今天我方的觀點是高校學風建設應該以柔性教育為主。

　　開宗明義，高校泛指對公民進行高等教育的學校，是大學、專門學院、高等職業技術學院、高等專科學校的統稱。學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點表現出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統和風格。良好的學風表現為有遠大的理想目標和明確的學習目的,旺盛的求知欲和執著的事業心,刻苦鉆研、勇于創新的治學精神,嚴謹踏實、一絲不茍的治學態度,實事求是、知行合一的治學方法等。剛性規范是指具有強制的執行力和相應的懲罰監督體系的規范，柔性教育是一種適應性的教育，其前提是尊重，愛與包容。我們方認為高校學風建設在施用范圍上應該以柔性教育為主，輔之以剛性規范，更有利于形成良好的學風。

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