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　　開宗明義，概念先行。根據得到APP官方的自我定位：精心打磨的知識，碎片化的學習方式，我們可以得出知識付費就是購買得到碎片化信息的一種行為，焦慮是受到外界威脅而產生的一種狀態。貴州師范大學心理學副教授黃亞夫認為：年輕人的焦慮是能力和現實之間的差距造成的。當今年輕人的焦慮來源有很多，但是其根源來自競爭壓力、財富標準和成功的價值觀念。而判斷知識付費能否緩解年輕人的焦慮，就要看知識付費能否從根源上緩解焦慮。

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