謝謝主席！ 　　

　　今天我方的立場(chǎng)是 自由是想做什么就做什么。 　　

　　為了方便討論，我方想明確一個(gè)背景，這是一個(gè)多元選項(xiàng)的世界，大學(xué)的專業(yè)、未來的就業(yè)，世界越來越復(fù)雜，選項(xiàng)也不再單純的二元對(duì)立。同時(shí)，討論二元的例子，在今天的辯題里，正反兩方都只能不斷詮釋，意義不大。 　　

　　而作為對(duì)于一個(gè)詞語的討論，我方認(rèn)為蘊(yùn)含兩個(gè)意義：一是對(duì)于現(xiàn)有世界的合理解釋，二是對(duì)于指導(dǎo)人們的生活意義。 　　

　　任何一個(gè)詞語，應(yīng)該更貼切的幫助我們理解世界的底層邏輯，讓人們對(duì)于世界的理解更為深刻，才是我們探討詞語的意義。同時(shí)，在這個(gè)角度之下的理解，能夠更好的指導(dǎo)人們現(xiàn)有的行為與生活，也應(yīng)該另一個(gè)是詞語定義的理由。因此，我方展開兩點(diǎn)論證：