謝謝主席，問候在場各位。

　　首先本辯題的前提為“經(jīng)過這些年的教育制度實(shí)驗(yàn)”，也就是說我們探討的所有制度都必須是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的，未體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)效果的制度我們不予討論。其次我們討論的一切都要基于我國目前不同地區(qū)存在相當(dāng)?shù)慕逃Y源差距的基本國情，有的地方上的起1v1的精英課外輔導(dǎo)，而有的地方甚至還存在一個(gè)老師身兼多科的情況。基于此，對(duì)方犯了以下幾點(diǎn)錯(cuò)誤。

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