謝謝主席，各位上午好。我方的立場是在中小學(xué)教師崗位打破終身制中，難在考評體系。從傳統(tǒng)意義上來說，教師崗位是個“鐵飯碗”，一位教師在沒有重大違紀(jì)的情況下，可以一直工作到退休，教師群體中也因此充斥著“閑魚”，嚴(yán)重影響著教育水平，此時，打破終身制必然是最佳選擇。而拿什么標(biāo)準(zhǔn)去判斷一位老師的優(yōu)劣，便是考評機制，保證教師職業(yè)的薪酬待遇獎金、減少教師后顧之憂而設(shè)立的機制，就是保障機制。而打破教師終身制的終極目的是提高教育質(zhì)量、剔除“教師閑魚”，因此，判斷何者更難的標(biāo)準(zhǔn)就在于何者更難達到提高教育質(zhì)量和剔除“教師閑魚”的要求。

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