感謝主席，問候在場各位。開宗明義，定義先行。聯合國教科文組織定義青年人為15到24歲的群體，一個思維活躍和趨向成熟的黃金年齡。青年想做怎樣的人與不想做怎樣的人是兩種思維模式，前者樹立理想并驅使為此不懈努力，突破自我，提高上限，后者樹立底線，通過排除行為來縮小選擇范圍。判斷重要性，不僅要考慮個體的發展，更要放在社會因素上考量。我方的標準為“我想做怎樣的人”更利于個人發展，且更符合社會的需要。我方將從三個方面來論證重要性。

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