謝謝主席！問候在場各位！

　　開宗明義，定義先行。大學生是執教能力尚不成熟，素質參差不齊的正在接受高等教育的群體。短期支教是社會團體支援落后地區學校的教育工作，其時間一般不超過一年。今天我們坐在這里討論其利弊關系，其衡量標準應是大學生短期支教能否改善農村教育。而我方本著這樣的衡量標準堅定認為：大學生短期支教弊大于利。理由如下：

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